✨ Sistem Informasi Anak Makara

Kecil-kecil Sekolah
di UI

Taman Pengembangan Anak Makara (TPA Makara) merupakan pusat perkembangan dan pendidikan anak yang sesuai dengan kaidah ilmu psikologi dan kesehatan untuk anak usia 20 bulan - 5 tahun.

2-5
Tahun
UI
Kampus
500+
Keluarga
15+
Tahun
Sekolah di UI
🎨
Kreativitas
🧠
Psikologi

Tentang TPA Makara

Pusat perkembangan anak terdepan di Indonesia yang mengintegrasikan ilmu kesehatan dan psikologi

🎯 Visi Kami

Menjadi tempat pengembangan dan pendidikan anak usia dini yang dapat memberikan perngaruh dalam pembelajaran sepanjang masa.

πŸš€ Misi Kami

Memberikan layanan pendidikan berkualitas yang mendukung perkembangan optimal anak melalui pendekatan holistik dan inovatif.

πŸ“œ

Terakreditasi A

Program Daycare terakreditasi A sesuai keputusan nomor 139/BAN-PDM/SK/2023.

πŸ›οΈ

Berbasis Universitas

Didukung oleh Fakultas Psikologi UI dengan standar akademik tertinggi dan penelitian terkini.

πŸ”¬

Evidence-Based

Metode pembelajaran yang terbukti secara ilmiah dan terus dikembangkan melalui penelitian.

πŸ‘₯

Pendekatan Holistik

Mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak: kognitif, sosial, emosional, dan fisik.

Layanan Kami

Program komprehensif untuk mendukung tumbuh kembang optimal anak usia 2-5 tahun

🏠

Program Daycare

Program penitipan anak yang sesuai untuk anak usia 20 bulan – 5 tahun.

  • βœ“ Senin – Jumat, 08.00 – 16.00 WIB
  • βœ“ Tiga (3) pilihan keanggotaan: 2x seminggu, 3x seminggu, dan 5x seminggu
  • βœ“ Aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan tahap usia perkembangan anak
  • βœ“ Program dan aktivitas yang dirancang untuk membentuk karakter anak
  • βœ“ Memiliki izin operasional nomor 421.1/0295/DPMPTSP/VII/2025
  • βœ“ Terakreditasi A berdasarkan keputusan nomor 139/BAN-PDM/SK/2023
πŸ‘Ά

Program Kelompok Bermain

Program penitipan anak yang sesuai untuk anak usia 2 – 5 tahun.

  • βœ“ Dua jam kegiatan per sesi (sesi pagi 08.00 – 10.00 WIB dan sesi siang 10.30 – 12.30 WIB)
  • βœ“ 2x seminggu untuk usia 2 – 3,5 tahun (Selasa dan Kamis)
  • βœ“ 3x seminggu untuk usia 3,5 – 5 tahun (Senin, Rabu, dan Jumat)
  • βœ“ Memiliki izin operasional nomor 421.1/0293/DPMPTSP/VII/2025
πŸ“

Trial Class

Kesempatan untuk merasakan langsung metode pembelajaran di TPA Makara sebelum mendaftar program Daycare dan Kelompok Bermain.

  • βœ“ Sesi waktu disesuaikan dengan pemilihan program Daycare/Kelompok Bermain
  • βœ“ Laporan hasil observasi trial
🎨

Kelas Aktivitas

Kelas khusus bagi anak usia 3 – 6 tahun yang terbuka untuk umum. Aktivitas dirancang untuk mengembangkan kreativitas dan keterampilan anak melalui berbagai aktivitas menarik.

  • βœ“ Gerak dan lagu
  • βœ“ Aktivitas sensori
  • βœ“ Seni dan kerajinan
  • βœ“ Cooking class
πŸ‘¨β€πŸ‘©β€πŸ‘§β€πŸ‘¦

Parenting Workshop/Seminar

Workshop/seminar bertema pengasuhan, perkembangan, dan pendidikan anak bagi orang tua dan Masyarakat umum.

  • βœ“ Sertifikat kehadiran
πŸ“‹

Pelatihan Manajemen Daycare

Pelatihan khusus untuk pengelola Daycare dan/atau masyarakat umum yang ingin mendirikan Daycare dengan kaidah keilmuan Psikologi serta holistic integrative.

  • βœ“ Program intensif
  • βœ“ Materi komprehensif
  • βœ“ Sertifikat
πŸ“‹

Pelatihan Caregiver Daycare

Workshop untuk pendidik dan/atau pengasuh anak usia dini, usia 2 – 5 tahun.

  • βœ“ Sesi materi dan praktik langsung di TPA Makara
  • βœ“ Laporan pelatihan bagi peserta dan institusi
  • βœ“ Sertifikat

Cerita Ayah Bunda

Cerita dari orang tua yang telah merasakan manfaat program TPA Makara

Waode Nadiah Nasrawati
Orangtua dari Sabrina & Owais
(Alumni)
⭐⭐⭐⭐⭐

β€œAnak kami menjadi mandiri. Yang tadinya ketemu orang takut, akhirnya bisa berani. Terima kasih tak terhingga dari kami. Terima kasih telah menerima dengan baik anak kami. Mudah-mudahan ilmunya menjadi bekal yang baik untuk pendidikan mereka selanjutnya.”

Astri Kunia S.
Orangtua dari Alula & Azka
(Alumni)
⭐⭐⭐⭐⭐

β€œKakak jadi berani, percaya diri untuk bisa berteman, bisa beradaptasi dengan lingkungan baru, dan mulai bersosialisasi. Kami kagum dengan guru-guru TPA Makara yang mendedikasikan ilmu, kesabaran, dan kasih sayangnya kepada anak-anak kami. Semoga TPA Makara punya TK πŸ˜„ karena kami udah terlalu jatuh cinta. Semoga suatu saat nanti TPA Makara mempertimbangkan pesan kami untuk punya TK. Aamiin!”

Herina Chorni Utami
Orangtua dari Apta & Afham
(Alumni)
⭐⭐⭐⭐⭐

β€œTPA Makara telah memberikan pondasi pada anak-anak; rasa percaya diri, kemandirian, serta nilai-nilai kebaikan. Anak-anak kami mungkin belum hafal nama-nama planet, tapi sudah bisa bilang maaf, tolong, dan terima kasih. Bagi kami itu adalah pelajaran paling penting yang harus ditanamkan.”

AT
Anna Triana
Orangtua dari Randra & Rangga
(Randra alumni KB, Rangga anggota DC)
⭐⭐⭐⭐⭐

β€œBeruntung sekali bisa sekolahkan dua anak kami di kelompok bermain dan daycare TPA Makara. TPA Makara sebagai sekolah formal pertama mereka, meninggalkan kenangan yang menyenangkan tentang sekolah, tentang berpisah dengan orang tua dan mempercayai orang dewasa lainnya. Walaupun karakter kedua anak kami berbeda, keduanya senang dan semangat tiap berangkat ke sekolah, lebih percaya diri bertemu orang baru, berada di lingkungan baru dan senang belajar.”

Gunisya Kartika S.
Orangtua dari Kalani
(Anggota DC)
⭐⭐⭐⭐⭐

β€œAwalnya memutuskan untuk daycare di TPA Makara hanya karena lokasi daycare yang berada di tempat saya studi, namun ternyata Kalani mendapatkan pengalaman dan pembelajaran yang sangat bermakna disini. Kegiatan yang variatif dan edukatif membuat Kalani banyak belajar hal baru. Pengasuhan yang diberikan juga profesional dan ramah, Kalani merasa nyaman dan setiap pulang sekolah Kalani selalu antusias bercerita tentang kegiatan di daycare.”

Winda Kartika D.
Orangtua dari Daen & Katniss
(Daen alumni KB, Katniss anggota KB)
⭐⭐⭐⭐⭐

β€œKelompok Bermain adalah pondasi atau bagian penting dari pengembangan karakter dan potensi anak di usia dini sehingga pemilihan Kelompok Bermain yang tepat merupakan hal yang penting untuk mendukung tumbuh kembang anak secara maksimal. TPA Makara merupakan lembaga yang Saya pilih sebagai partner kolaborasi untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan sesuai dengan kebutuhan anak di fase golden agenya.”